Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى اختبار فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في خفض الاستحقاق الأكاديمي لدى طالبات الجامعة . وتكونت عينة البحث الأساسية من (40) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة تخصص علم نفس بكلية البنات – جامعة عين شمس المقيدات بالعام الجامعي (2022/ 2023)، بمتوسط عمري ( 20.17± 0.63) عامًا تم توزيعهن على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بواقع (20) طالبة بكل مجموعة .وتمثلت أدوات البحث في مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا (إعداد الباحثة) ومقياس الاستحقاق الأكاديمي (إعداد الباحثة)، والبرنامج التدريبي ( إعداد الباحثة).أظهرت نتائج البحث:
- تحسن دال إحصائيًا في مستوى التعلم المنظم ذاتيًا لدى طالبات المجموعة التجريبية من قبل إلى بعد تطبيق البرنامج،كما استمر التحسن الدال إحصائيًا بعد مرور شهر ونصف من انتهاء البرنامج.
- انخفاض دال إحصائيًا في الاستحقاق الأكاديمي ومكوناته الفرعية لدى طالبات المجموعة التجريبية من قبل إلى بعد تطبيق البرنامج، كما استمر الانخفاض الدال إحصائيًا بعد مرور شهر ونصف من الانتهاء من البرنامج.
DOI
10.21608/jsrep.2023.301947
Keywords
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا, الاستحقاق الأكاديمي, طالبات الجامعة
Authors
First Name
سهام محمد عبدالفتاح
MiddleName
-Affiliation
تخصص علم النفس التعليمي، كلية البنات، جامعة عين شمس.
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_301947.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=301947
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في خفض الاستحقاق الأكاديمي لدى طالبات الجامعة