هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فعالية برنامج إرشادي تكاملي في تخفيف حدة الوصمة المُدركة للإعاقة وتحسين الحيوية الذاتية لدى إخوة  الأطفال المعاقين عقليًا برياض الأطفال،  واستعانت الدراسة بالمنهج شبة التجريبي، تناولت الدراسة عينة قوامها (  24) طالبًا وطالبة من الإخوة  العاديين للمعاقين عقليًا،  قُسمت إلى مجموعتين (12) ضابطة ( 6 ذكور -6 اناث) و(12) تجريبية ( 6 ذكور-6اناث) تتراوح أعمارهم من (  13-15) عامًا  بمجمع مدارس دمرو  الإعدادية المشتركة التابعة لإدارة شرق المحلة الكبرى التعليمية، استخدمت الدراسة مقياس الوصمة المُدركة للإعاقة ، مقياس الحيوية الذاتية والبرنامج الإرشادي التكاملي( اعداد: الباحثتان)،  توصلت الدراسة إلى وجود  فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجـات المجموعـة التجريبيـة والمتوسطات الحسابية لدرجات المجموعة الضابطة بعـد التطبيـق علـى مقيـاس وصـمة  الإعاقة المُدركة  في اتجاه المجموعة الضابطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجـات المجموعـة التجريبيـة ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة بعـد التطبيـق علـى مقيـاس الحيوية الذاتية  في اتجاه المجموعة التجريبية ، كما توصلت النتائج إلى أن هناك فروقًا  ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجات المجموعة التجريبيـة قبـل وبعد تطبيق البرنامج على مقياس الحيوية الذاتية  في اتجاه القياس البعدي، وفي اتجاه القياس القبلي بالنسبة لدرجاتهم علي مقياس الوصمة المُدركة للإعاقة،  في حين لا توجد  فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجات للمجموعة التجريبية فـي القياس البعدي ومتوسطات درجاتهم في القياس التتبعي على  كل من مقياس الوصمة المُدركة للإعاقة ومقياس الحيوية الذاتية بعد شهرين من انتهاء تطبيق البرنامج.