Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تحسين النهوض الأكاديمي و خفض التشوهات المعرفية لدى طلاب كلية التربية، حيث تم تطبيق البحث على الطلاب مرتفعي التشوهات المعرفية من شعبة علم النفس وشعبة رياض الأطفال للعام الدراسي 2023/2024 وعددهم (76) طالب وطالبة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وعددهم (39) ومجموعة ضابطة وعددهم (37) و وتمثلت أدوات البحث في برنامج قائم على استراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي (إعداد الباحثة) ومقياس النهوض الأكاديمي (إعداد الباحثة) ومقياس التشوهات المعرفية(إعداد الباحثة) ، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي و بعد المعالجة الإحصائية لدرجات المجموعتين التجريبية والضابطة تبين وجود أثر دال إحصائيا للبرنامج التدريبي القائم على استراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي في تحسين النهوض الأكاديمي و خفض التشوهات المعرفية، حيث تبين وجود فروقا ذات دلالة إحصائية ( عند مستوى 0,01 ) بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمتغير النهوض الأكاديمي للأبعاد الفرعية والدرجة الكلية لصالح المجموعة التجريبية و كذلك تبين وجود فروقا ذات دلالة إحصائية ( عند مستوى 0,01 ) بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمتغير التشوهات المعرفية للأبعاد الفرعية والدرجة الكلية لصالح المجموعة التجريبية، وتوصل البحث أيضا إلى وجود علاقة ارتباطيه عكسية ذات دلالة إحصائية بين كل من النهوض الأكاديمي بأبعاده الفرعية و التشوهات المعرفية بأبعادها الفرعية عدا بعد التعميم الزائد للتشوهات المعرفية.
DOI
10.21608/jsre.2024.315721.1724
Keywords
استراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي, النهوض الأكاديمي, التشوهات المعرفية
Authors
First Name
إيمان عبد الرؤوف عبد الحليم
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس التربوي
كلية التربية، جامعة حلوان، جمهورية مصر العربية
Email
imandeutsch@yahoo.com
Orcid
-Link
https://jsre.journals.ekb.eg/article_390964.html
Detail API
https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=390964
Publication Title
مجلة البحث العلمى فى التربية
Publication Link
https://jsre.journals.ekb.eg/
MainTitle
اثر برنامج قائم على استراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي في تحسين النهوض الأكاديمي وخفض التشوهات المعرفية لدى طلاب كلية التربية