هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين استراتيجية الخطوات السبع (7steps) والصحة النفسية بالتطبيق على طلاب المرحلة الإعدادية بجمهورية مصر العربية واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات وتكون مجتمع الدراسة من طلاب المرحلة الإعدادية بجمهورية مصر العربية ، وبلغت عينة الدراسة (400) طالب وطالبة، واستخدم الباحث برنامج (SPSS) لتحليل البيانات.
وتوصلت الدراسة لنتائج أهمها:

وجود علاقة ارتباط معنوية بين متغيري الدراسة استراتيجية الخطوات السبع (7steps)، والصحة النفسية ، لدى طلاب المرحلة الإعدادية بجمهورية مصر العربية.
وجود تأثير معنوي لاستراتيجية الخطوات السبع (7steps) على الصحة النفسية ، لدى طلاب المرحلة الإعدادية بجمهورية مصر العربية.

وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها:

تشجيع المدارس بجمهورية مصر العربية على تبنى استراتيجية الخطوات السبع (7steps).
تطبيق هذه الدراسة في دول عربية أخرى.