Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على هندسة الذات والتفكير المستقبلي في تحسين كل من دافعية الاتقان والتأجيل الأكاديمي للإشباع لدى طلاب الجامعة، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الجامعة بالفرقة الثانية، تم تقسيمهن إلى (30) طالبة مجموعة تجريبية بكلية التربية، و(30) طالبة مجموعة ضابطة بكلية التربية النوعية، طبقت الباحثة عليهن مقاييس الدراسة وهي هندسة الذات والتفكير المستقبلي(إعداد الباحثة) ودافعية الاتقان والتأجيل الأكاديمي للإشباع (تعريب الباحثة)، بالإضافة إلى البرنامج التدريبي القائم على أبعاد هندسة الذات ومهارات التفكير المستقبلي (إعداد الباحثة) وتم تطبيقه على طالبات المجموعة التجريبية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لكل من دافعية الاتقان وأبعادها التأجيل الأكاديمي للإشباع لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في كل من دافعية الاتقان وأبعادها والتأجيل الأكاديمي للإشباع لصالح القياس البعدي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي والقياس التتبعي لكل من دافعية الاتقان وأبعادها والتأجيل الأكاديمي للإشباع.
DOI
10.21608/jsre.2023.250097.1625
Keywords
هندسة الذات, التفكير المستقبلي, دافعية الاتقان, التأجيل الأكاديمي للإشباع, طلاب الجامعة
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة الفيوم، جمهورية مصر العربية
Orcid
-Link
https://jsre.journals.ekb.eg/article_332863.html
Detail API
https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=332863
Publication Title
مجلة البحث العلمى فى التربية
Publication Link
https://jsre.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية برنامج تدريبي قائم على هندسة الذات والتفكير المستقبلي في تحسين كل من دافعية الاتقان والتأجيل الأكاديمي للإشباع لدى طلاب الجامعة