هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة بين التعقل والاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال واضطراب الشخصية الحدية لدى ذوي الإعاقة الجسمية، وتحديد الدور الوسيط للتعقل، تضمنت عينة الدراسة 117 طالبا من ذوي الإعاقة الجسمية بجامعة الملك خالد، واستخدمت استبيان Garenifski et al. (2009) للاستراتيجيات المعرفية لتنظيم ومقياس التعقل ومقياس اضطراب الشخصية الحدية، وتوصلت الدراسة إلى وجود ارتباط موجب دال إحصائيًا بين درجات التعقل: التعقل بالمرتبط بالذات والتعقل المرتبط بالآخرين وبواعث التعقل، والاستراتيجيات المعرفية التوافقية لتنظيم الانفعال: التركيز الإيجابي والتقبل والمنظور الاخر للموقف والتقييم الإيجابي والتخطيط الإيجابي، ووجود ارتباط سالب دال إحصائيًا بين أبعاد التعقل وأبعاد الاستراتيجيات المعرفية اللاتوافقية لتنظيم الانفعال، ووجود ارتباط سالب دال إحصائيًا بين اضطراب الشخصية الحدية: الاندفاعية والهوية المضطربة والوجدان المضطرب والخوف من الهجر والهفوات البارنويدية، والاستراتيجيات المعرفية التوافقية لتنظيم الانفعال: التركيز الإيجابي والتقبل والمنظور الاخر والتقييم الإيجابي والتخطيط الإيجابي، ووجود ارتباط موجب دال إحصائيًا بين أبعاد اضطراب الشخصية الحدية وأبعاد الاستراتيجيات المعرفية اللاتوافقية لتنظيم الانفعال، ووجود ارتباط سالب دال إحصائيًا بين أبعاد التعقل وأبعاد اضطراب الشخصية الحدية. وكشفت عن إسهام أبعاد التعقل والاستراتيجيات المعرفية التوافقية لتنظيم الانفعال في التنبؤ باضطراب الشخصية الحدية، واظهرت ووجود تأثير مباشر للتعقل وللاستراتيجات المعرفية التوافقية لتنظيم الانفعال على اضطراب الشخصية الحدية، ووجود تأثير غير مباشر للاستراتيجات المعرفية على اضطراب الشخصية الحدية بدلالة التعقل.