هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين كل من: الابتزاز العاطفي، والضغوط المهنية، والإجهاد النفسي لدى عينة من أعضاء الهيئة المعاونة بكلية التربية - جامعة الأسكندرية, واستُخدم –تحقيقًا لأهدافه- المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (60) عضوا من أعضاء الهيئة المعاونة بكلية التربية- جامعة الإسكندرية، طُبِّقت عليهم المقاييس الآتية: مقياس الابتزاز العاطفي (إعداد الباحثة)، ومقياس الضغوط المهنية (إعداد الباحثة)، ومقياس الإجهاد النفسي (إعداد الباحثة), وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة موجبة دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) بين المجموع الكلي للابتزاز العاطفي، وبين بُعدي: ضغوط العمل، وبيئة العمل للضغوط المهنية، ومجموعها الكلى؛ لدى عينة من أعضاء الهيئة المعاونة بكلية التربية - جامعة الإسكندرية، ووجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) في الإجهاد النفسي لدى عينة من الهيئة المعاونة، بكلية التربية - جامعة الإسكندرية؛ تبعًا لمتغير النوع، وذلك  لصالح الإناث. وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) في الضغوط المهنية لدى عينة من الهيئة المعاونة، بكلية التربية - جامعة الإسكندرية تبعًا لمتغيري: الدرجة العلمية، والتخصص, ووجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) في الضغوط المهنية؛ لدى عينة من الهيئة المعاونة، بكلية التربية - جامعة الإسكندرية؛ تبعًا لمتغير التخصص, ووجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) في الإجهاد النفسي؛ لدى عينة من الهيئة المعاونة، بكلية التربية - جامعة الإسكندرية؛ تبعًا لمتغير النوع؛ وذلك  لصالح الإناث.