هدف البحث إلى : تنمية بعض مهارات لغة الإشارة الوصفية للمفاهيم الجغرافية ; وتنمية بعض مهارات التواصل البصري للطلاب المعلمين شعبة جغرافيا للتدريس للتلاميذ الصم من خلال برنامج تدريبي قائم علي قاموس جغرافي إشارى إلكتروني بإستخدام إستراتيجيات التعلم المدمج ، وقد تم إعداد مواد البحث وهم : قائمة ببعض المفاهيم الجغرافية المتضمنة بمناهج الدراسات الإجتماعية بالتعليم الإعدادي المهني ; وقائمة بالإشارات الوصفية لتلك المفاهيم ; قائمة ببعض مهارات لغة الإشارة الوصفية للمفاهيم الجغرافية ، وقائمة ببعض مهارات التواصل البصري ، كما تم إعداد قاموس جغرافي إشارى إلكتروني ، والبرنامج التدريبي ودليله ، كما أعد الباحثان أدوات البحث وهم : إختبار تحصيل الإشارات الوصفية لبعض المفاهيم الجغرافية الإلكتروني المصور ; ويمثل الجانب المعرفي لمهارات لغة الإشارة الوصفية للمفاهيم الجغرافية ، وبطاقة ملاحظة مهارات أداء لغة الإشارة الوصفية ; وتمثل الجانب العملي لمهارات لغة الإشارة الوصفية ، وبطاقة ملاحظة مهارات التواصل البصري . وتكونت عينة البحث من مجموعة تجريبية بلغت (15) طالبا من طلاب شعبة الجغرافيا بالفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة أسيوط ، وطبق البحث بالفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2022/2023م ، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فاعلية كبيرة للبرنامج التدريبي في : تنمية التحصيل بلغت (0.897) ، وتنمية بعض مهارات الأداء بلغت (0.891) ، وتنمية بعض مهارات التواصل البصري بلغت (0.876)