هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل مسار العلاقات السببيَّة المباشرة وغير المباشرة بين الذاكرة الانفعاليَّة وقلق التصور المعرفي وقوة السيطرة المعرفيَّة وفاعلية الذات البحثيَّة لدى طلاب الدراسات العليا، وقد تكونت العينة الأساسيَّة للدراسة من (390) طالبًا وطالبة من طلاب الدراسات العليا متوسط أعمارهم الزمنية (25,48) سنة. وأعدت الباحثتان مقاييس الدراسة لكلِّ المتغيرات وهي الذاكرة الانفعاليَّة، وقلق التصور المعرفي، وقوة السيطرة المعرفيَّة، وفاعلية الذات البحثيَّة. وقد اعتمدت الباحثة في الدراسة على المنهج الوصفي، وتوصَّلت نتائج الدراسة إلى وجود تأثير مباشر موجب دال إحصائيًّا لكلٍّ من الرتبة الأولى والثانية لقوة السيطرة المعرفيَّة في فاعلية الذات البحثيَّة، ووجود تأثير مباشر موجب دال إحصائيًّا للذاكرة الانفعاليَّة الإيجابيَّة في الرتبة الثانية لقوة السيطرة المعرفيَّة، وكذلك وجود تأثير مباشر موجب دال إحصائيًّا للذاكرة الانفعاليَّة السلبيَّة في قلق التصور المعرفي، ووجود تأثير مباشر سالب دال إحصائيًّا لقلق التصور المعرفي في كلٍّ من فاعلية الذات البحثيَّة والرتبتين الأولى والثانية لقوة السيطرة المعرفيَّة. ووجود تأثيرات غير مباشرة بين متغيرات الدراسة وهي وجود تأثير غير مباشر دال إحصائيًّا لقلق التصور المعرفي في فاعلية الذات البحثيَّة عبر كلٍّ من (الرتبتين الأولى والثانية لقوة السيطرة المعرفيَّة)، وأيضًا وجود تأثير غير مباشر دال إحصائيًّا للذاكرة الانفعاليَّة السلبيَّة في كلٍّ من الرتبة الثانية لقوة السيطرة المعرفيَّة وفاعلية الذات البحثيَّة) عبر (قلق التصور المعرفي). وكذلك وجود تأثير غير مباشر دال إحصائيًّا للذاكرة الانفعاليَّة الإيجابيَّة في فاعلية الذات البحثيَّة عبر (الرتبة الثانية لقوة السيطرة المعرفيَّة)