ManageChatDiscover
339089

استراتيجية قائمة على مدخل التعلم العميق (DLA) لتنمية الوعى بآثار التغير المناخى ومهارات استشراف المستقبل لدى طلاب الصف الثانى الإعدادى

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف هذا البحث إلى تصميم استراتيجية قائمة على مدخل التَعَلُّم العميق (DLA) لبحث فاعليتها فى تنمية الوعى بآثار التغير المناخى ومهارات استشراف المستقبل. لذا صُمِمَت الاسترتيجية وأُعِدَ دليل المعلم وأوراق عمل الطالب، ثم أُعدَّت أدوات البحث المتمثلة فى: مقياس الوعى بآثار التغير المناخى واختبار مهارات استشراف المستقبل، وطُبقت قبليًا على عينة البحث وعددها (117) طالبًا بالصف الثانى الإعدادى بالفصل الدراسى الأول للعام الدراسى 2022/2021. وقد وُزعت العينة عشوائيًا على مجموعتين هما: التجريبية التى درست وحدة "الغلاف الجوى وحماية كوكب الأرض" بالاستراتيجية المقترحة وعددها (59) طالبًا، والضابطة التى درست الوحدة ذاتها بالطريقة المعتادة وعددها (58) طالبًا. ثم طُبقت أدوات البحث بعديًا على المجموعتين، وأسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيًا فى كل من: مقياس الوعى بآثار التغير المناخى واختبار مهارات استشراف المستقبل لصالح طلاب المجموعة التجريبية، فضلًا عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجات عينة البحث فى مقياس الوعى بآثار التغير المناخى ودرجاتهم فى اختبار مهارات استشراف المستقبل.

DOI

10.21608/edusohag.2024.339089

Keywords

مدخل التَعَلُّم العميق (DLA), الوعى بآثار التغير المناخى, مهارات استشراف المستقبل

Authors

First Name

سهام فؤاد محمود

Last Name

الشناوى

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق تدريس العلوم -كلية التربية ـــ جامعة دمنهور- جمهورية مصر العربية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

117

Article Issue

117

Related Issue

45844

Issue Date

2024-01-01

Receive Date

2023-10-13

Publish Date

2024-01-01

Page Start

249

Page End

299

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 117_Issue 117_Pages 249-299.pdf

PDF . 2.3MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_339089.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=339089

Order

339,089

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

استراتيجية قائمة على مدخل التعلم العميق (DLA) لتنمية الوعى بآثار التغير المناخى ومهارات استشراف المستقبل لدى طلاب الصف الثانى الإعدادى

Details

Type

Article

Created At

23 Dec 2024