Subjects
-Tags
-Abstract
تأثر البحث التربوي بما يشهده العالم من تحديات فرضتها الثورة التكنولوجيَّة والمعلوماتيَّة، وما أفرزته من زيادة هائلة في المعرفة؛ أدت إلى تعقد وتشابك المشكلات والقضايا التربويَّة والتي بات البحث المنفرد أحادي التخصص عاجزًا عن معالجتها، ونتيجة لذلك ظهر توجه عالمي نحو الأخذ بصيغة البحوث البينيَّة في دراسة المشكلات والقضايا التربويَّة المُعقدة التي تتعدى المجال التخصصي الواحد، وتحتاج إلى تشارك علمي، وعبور الحواجز المعرفيَّة بين التخصصات.
ومن ثم هدفت الدراسة الحالية إلى التوصل لتصور مقترح لدعم توظيف البحوث البينيَّة في منظومة البحث التربوي بالجامعات المصريَّة، في ضوء الاسترشاد ببعض الخبرات العالميَّة في تبني ودعم البحوث البينيَّة بالجامعات.
وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي؛ وذلك من خلال مراجعة وتحليل الأدبيات التربويَّة؛ لتأصيل إطار نظري مفهومي للبحوث البينيَّة ، واستعراض بعض الخبرات العالميَّة في تبني ودعم البحوث البينيَّة في الجامعات، وفي ضوء ذلك انتهت بتقديم تصور مقترح لتبني ودعم توظيف البحوث البينيَّة في منظومة البحث التربوي بالجامعات المصريَّة .
DOI
10.21608/edusohag.2024.339086
Keywords
البحوث البينيَّة - البحوث متعددة التخصصات, البحث التربوي
Authors
First Name
هيام عبد الرحيم أحمد
MiddleName
-Affiliation
أصول التربية -كلية التربية – جامعة الإسكندرية - جمهورية مصر العربية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_339086.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=339086
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
تصور مقترح لتوظيف البحوث البينيَّة كمدخل لتطوير البحث التربوي بالجامعات المصريَّة في ضوء بعض الخبرات العالميَّة