Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى معرفة درجة توافر أبعاد قيم المواطنة الرقمية في الوحدات التعليمية بمنصة روضتي بمرحلة رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق هذا الهدف تم وضع قائمة أبعاد قيم المواطنة الرقمية الواجب توافرها في الوحدات التعليمية بمنصة روضتي، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وبطاقة تحليل المحتوى التي تم إعدادها من قبل الباحثتين، للتوصل إلى درجة توافر أبعاد قيم المواطنة الرقمية اعتماداً على وحدة الفقرة، تضمنت (6) أبعاد رئيسية لقيم المواطنة الرقمية، و(30) مؤشرًا فرعيًا، وتوصلت نتائج الدراسة إلى نتيجةٍ عامةٍ تشير إلى وجود قصور عام في درجة تضمين أبعاد قيم المواطنة الرقمية في الوحدات التعليمية بمنصة روضتي، كما أشارت النتائج إلى غياب التوازن بين هذه الأبعاد، حيث جاء في المرتبة الأولى بعدي: الوصول الرقمي، واللياقة والأخلاق الرقمية، بدرجة تضمين متوسطة، في حين جاء بعدي: الحقوق والمسؤوليات الرقمية، والثقافة الرقمية، بدرجة تضمين منخفضة، بينما انعدمت درجة تضمين بعدي: الصحة والسلامة الرقمية، والأمن الرقمي، وفي ضوء ذلك أوصى البحث بتحديث محتوى المنهج الوطني السعودي للطفولة المبكرة بتضمينه أبعاد قيم المواطنة الرقمية بدرجة عالية.
DOI
10.21608/edusohag.2023.328343
Keywords
تحليل محتوى, الوحدات التعليمية, منصة روضتي, القيم, المواطنة الرقمية
Authors
First Name
سلوى أبو بكر محمد
MiddleName
-Affiliation
قسم أصول التربية - كلية التربية -جامعة أم القرى- المملكة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
ماجستير التعليم الإلكتروني -كلية التربية - جامعة أم القرى- المملكة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_328343.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=328343
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
درجة توافر أبعاد قيم المواطنة الرقمية في محتوى الوحدات التعليمية بمنصة روضتي بالمملكة العربية السعودية