Beta
ManageSearchChatDiscover
323451

أثر استخدام استراتيجية الدراما التكونية في تنمية مهارات التحدث لطلبة البرامج المشتركة في تعلم اللغة الانجليزية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام الدراما التكونية على تنمية مهارات التحدث في اللغة الإنجليزية لطلبة البرامج المشتركة بجامعة الملك خالد، واستخدم المنهج شبه التجريبي، وتمثل مجتمع الدراسة من طلبة البرامج المشتركة في جامعة الملك خالد، وتكونت عينة الدراسة من (80) طالباً وطالبة، فسموا إلى فئتين هما (ذكور، إناث) وتكونت كل فئة من (40) طالباً وطالبة، وتم تقسيم كل فئة إلى مجموعتين تجريبية والأخرى ضابطة، تم اعداد مقياس لاختبار مهارات التحدث في اللغة الإنجليزية، وأظهرت نتائج الدراسة أن هناك أثر لاستراتيجية الدراما التكونية في تنمية مهارات التحدث لطلبة البرامج المشتركة في تعلم اللغة الإنجليزية لعينة الذكور، وأن هناك أثر لاستراتيجية الدراما التكونية في تنمية مهارات التحدث لطلبة البرامج المشتركة في تعلم اللغة الإنجليزية لعينة الإناث، كما أظهرت النتائج أن هناك فروقاً دالة إحصائياً لأثر استراتيجية الدراما التكونية في تنمية مهارات التحدث لطلبة البرامج المشتركة في تعلم اللغة الإنجليزية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، ولصالح الذكور.

DOI

10.21608/edusohag.2023.323451

Keywords

استراتيجية الدراما التكونية, مهارات التحدث, البرامج المشتركة, اللغة الانجليزية

Authors

First Name

أحمد عبدالله آل مبشر

Last Name

عسيري

MiddleName

-

Affiliation

استاذ مساعد جامعة الملك خالد- كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس- المملكة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

114

Article Issue

114

Related Issue

44106

Issue Date

2023-10-01

Receive Date

2023-06-22

Publish Date

2023-10-28

Page Start

787

Page End

814

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 114_Issue 114_Pages 787-814.pdf

PDF . 1.6MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_323451.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=323451

Order

323,451

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر استخدام استراتيجية الدراما التكونية في تنمية مهارات التحدث لطلبة البرامج المشتركة في تعلم اللغة الانجليزية

Details

Type

Article

Created At

23 Dec 2024