Beta
305011

تفعيل دور التطوع الإلكتروني في تحسين مهارات التنظيم الذاتي لدى طالبات جامعة المجمعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

Article

Last updated: 23 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن دور التطوع الإلكتروني في تنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى طالبات جامعة المجمعة، والوقوف على أبرز المعوقات التي تحول دون تحقيق التطوع الإلكتروني لهذا الدور، وتقديم مجموعة من الآليات المقترحة لتفعيل هذا الدور، حيث اتبع البحث المنهج الوصفي المسحي، وطبقت الباحثة استبانة عن دور التطوع الإلكتروني في تحسين مهارات التنظيم الذاتي على عينة من أعضاء هيئة التدريس؛ وأسفرت النتائج أن للعمل التطوعي الإلكتروني دورًا كبيرًا في تنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى طالبات جامعة المجمعة، وأن عينة البحث توافق بدرجة كبيرة على وجود معوقات تحول دون تحقيق التطوع الإلكتروني لدوره في تحسين مهارات التنظيم الذاتي لدى طالبات جامعة المجمعة، وعلى الآليات المقترحة لتفعيل هذا الدور، وخرج البحث بمجموعة من التوصيات أهمها: قيام مؤسسات العمل التطوعي ومؤسسات التعليم العالي بتكثيف الندوات والمحاضرات وورش العمل بين طلبة الجامعة؛ لإبراز دور العمل التطوعي الإلكتروني ومردوداته الإيجابية لكل من المتطوعين ومجتمعهم.

DOI

10.21608/edusohag.2023.305011

Keywords

دور, التطوع الإلكتروني, مهارات التنظيم الذاتي, أعضاء هيئة التدريس

Authors

First Name

مها بنت مطلق بن صنيدح

Last Name

الشمري

MiddleName

-

Affiliation

قسم العلوم التربوية، كلية التربية، جامعة المجمعه- المملكة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

110

Article Issue

110

Related Issue

42083

Issue Date

2023-06-01

Receive Date

2023-04-28

Publish Date

2023-06-24

Page Start

145

Page End

180

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_305011.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=305011

Order

305,011

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

تفعيل دور التطوع الإلكتروني في تحسين مهارات التنظيم الذاتي لدى طالبات جامعة المجمعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

Details

Type

Article

Created At

23 Dec 2024