Beta
305009

الصعوبات التي تواجه معلمي العلوم نحو اختبارات الرخصة المهنية والإفادة منها في تدريبهم: دراسة نوعية

Article

Last updated: 23 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

 هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف الصعوبات المتعلقة بالحصول على الرخصة المهنية والتي تواجه معلمي العلوم، حيث استخدم الباحث المنهج النوعي لاستكشاف خبرات معلمي العلوم وتجاربهم باستخدام المقابلات الشخصية والمقالات القصيرة لتسعة معلمي علوم من محافظة القنفذة. وقد وجدت الدراسة عدد من الصعوبات التي تواجه معلمي العلوم ترتبط بطبيعة الاختبار وبالنواحي الشخصية للمعلم وبالتخصص وبالمجال التربوي وبالوصول الى مصادر المعرفة. كما تم استكشاف مقترحات عينة الدراسة حول التغلب على هذه الصعوبات وطرق الإفادة منها في تطوير برامج تدريب المعلم. وأوصت الدراسة بأهمية الاستفادة من مقترحات معلمي العلوم ودراستها والتركيز على ربط برامج تدريب واعداد معلم العلوم بمعايير الرخصة المهنية.

DOI

10.21608/edusohag.2023.305009

Keywords

الصعوبات, اختبارات الرخصة المهنية, اعداد المعلم, معلمي العلوم

Authors

First Name

مطر بن أحمد

Last Name

العيسي

MiddleName

-

Affiliation

قسم التربية تخصص العلوم- الكلية الجامعية بالقنفذة - جامعة أم القرى- المملكة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

110

Article Issue

110

Related Issue

42083

Issue Date

2023-06-01

Receive Date

2023-04-30

Publish Date

2023-06-24

Page Start

69

Page End

94

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_305009.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=305009

Order

305,009

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

الصعوبات التي تواجه معلمي العلوم نحو اختبارات الرخصة المهنية والإفادة منها في تدريبهم: دراسة نوعية

Details

Type

Article

Created At

23 Dec 2024