Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية كل من التفكير البنائي والرفاهية الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية، بالإضافة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين التفكير البنائي والرفاهية الأكاديمية لدى طلاب المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج التدريبي، وتكونت عينة البحث الأساسية من (62) طالباً وطالبة من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية – جامعة حلوان في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2022/2023، مقسمة إلى مجموعتين التجريبية وتكونت من (32) طالباً وطالبة من طلاب شعبة الكيمياء عربى(9ذكور ، 23 أنثى) بمتوسط عمر قدره (19.59 سنة) وانحراف معياري قدره ( 0.4066)، بينما تكونت المجموعة الضابطة من (30 ) طالباً وطالبة من طلاب شعبة الفيزياء عربى (12 ذكور، 18 أنثى) بمتوسط عمر قدره (19.66 سنة) وانحراف معياري(0.6243)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطى درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياسي التفكير البنائي والرفاهية الأكاديمية بعد تطبيق البرنامج التدريبي لصالح المجموعة التجريبية، كما وجدت علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين التفكير البنائي والرفاهية الأكاديمية بعد تطبيق البرنامج التدريبي.
DOI
10.21608/edusohag.2023.299905
Keywords
نظرية الذكاء الناجح, التفكير البنائي- الرفاهية الأكاديمية
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس التربوي - كلية التربية – جامعة حلوان- جمهورية مصر العربية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_299905.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=299905
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج تدريبى قائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية التفكير البنائي والرفاهية الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية