ManageChatDiscover
286690

وحدة إثرائية في القراءة باستخدام منحى الاستقصاء التكراري لتنمية مهارات قراءة الاستماع والحس اللغوي لدى التلاميذ الفائقين لغويًا بالمرحلة الإعدادية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

    هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات قراءة الاستماع والحس اللغوي لدى التلاميذ الفائقين لغويًا بالمرحلة الإعدادية من خلال تدريس وحدة إثرائية في القراءة باستخدام منحى الاستقصاء التكراري، ولتحقيق هدف البحث تم بناء اختباري مهارات قراءة الاستماع والحس اللغوي، وتم تطبيقهما على عينة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الفائقين لغويًا بمدارس مدينة الخارجة الإعدادية، بلغ عددهم (أربعين) تلميذًا وتلميذة، وقد أسفرت نتائج البحث عن فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي للاختبارين لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية؛ حيث إن البحث قد أخذ بالتصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة ، وجاء الفرق بين نتائج التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختباري مهارات قراءة الاستماع والحس اللغوي دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) لصالح التطبيق البعدي، وهذا يدل على فاعلية الوحدة المقترحة في تنمية مهارات قراءة الاستماع والحس اللغوي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي الفائقين لغويًا ، وقد طرح البحث مجموعة من التوصيات كان منها: ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات قراءة الاستماع والحس اللغوي لدى التلاميذ الفائقين لغويًا المرحلة الإعدادية؛ نظرًا لأهميتهما التي تنعكس على مهارات التعبير الشفهي والكتابي لديهم .

DOI

10.21608/edusohag.2023.286690

Keywords

منحى الاستقصاء التكراري, مهارات قراءة الاستماع, الحس اللغوي, الفائقون لغويًا

Authors

First Name

إيمان علي أحمد

Last Name

إبراهيم

MiddleName

-

Affiliation

قسم المناهج وطرائق التدريس تخصص اللغة العربية والدراسات الإسلامية-كلية التربية - جامعة الوادي الجديد ، مدينة الخارجة - جمهورية مصر العربية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

106

Article Issue

106

Related Issue

39789

Issue Date

2023-02-01

Receive Date

2022-12-13

Publish Date

2023-02-01

Page Start

875

Page End

939

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 106_Issue 106_Pages 875-939.pdf

PDF . 1.5MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_286690.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=286690

Order

286,690

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

وحدة إثرائية في القراءة باستخدام منحى الاستقصاء التكراري لتنمية مهارات قراءة الاستماع والحس اللغوي لدى التلاميذ الفائقين لغويًا بالمرحلة الإعدادية

Details

Type

Article

Created At

23 Dec 2024