هدفت الدراسة الحالية إلى استنباط الدور المتوقع من التعليم في تحقيق التمكين الاجتماعي للمرأة عامةً في المجتمع المصري، وليس للطالبات المنتسبات للتعليم فقط؛ وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وذلك من خلال تحليل مفهوم التمكين الاجتماعي للمرأة، ومكوناته، ومبادئه، ومستوياته، كذلك تحليل العوامل المؤثرة في التمكين الاجتماعي للمرأة، و استقراء وتحليل لواقع جهود الدولة المصرية في تحقيق التمكين الاجتماعي للمرأة، وتوصلت الدراسة إلى بعض الأدوار المتوقعة من التعليم في تحقيق التمكين الاجتماعي للمرأة فى المجتمع المصري، بالإضافة إلى بعض الآليات اللازمة لمساعدة التعليم على القيام  بتلك الأدوار .