Beta
333750

دور قناة ناشيونال جيوغرافيك في تنمية الوعى البيئي لدى طلاب المرحلة الابتدائية

Article

Last updated: 01 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تهدف هذه الدراسة الى معرفة دور قناة ناشيونال جيوغرافيك في تنمية الوعى بالبيئة التي  تحيط بهم لدى طلاب المرحلة الابتدائية ومدى تأثيرها عليهم والمعلومات البيئية المكتسبة من متابعة ومشاهدة برامج قناة ناشيونال جيوغرافيك ،ومعرفة مدى ارتباط المناهج الدراسية بالمضمون البيئي المقدم عبر القناة والمهارات المكتسبة من متابعة  قناة ناشيونال جيوغرافيك وتعتبر هذه الدراسة من الدراسات المسحية بنوعيها الوصفي والتحليلي وتم تطبيق الدراسة على353 طالب وطالبة من تلاميذ مدرسة الفارابي للغات بمحافظة دمنهور  .
توصلت النتائج إلى :أن قناة ناشيونال جيوغرافيك لها دور كبير في اكساب الطلاب المعلومات البيئية المختلفة عن البيئة ،وان من أهم أسباب متابعة القناة هي معرفة معلومات جديدة وفهم بعض القرارات الدراسية .
 
 

DOI

10.21608/jehs.2023.333750

Keywords

التنمية الإعلام البيئي, الوعى البيئي, التعليم الأساسي, الطفل

Authors

First Name

أ.إيمان

Last Name

سامى على محمد الحلواني

MiddleName

-

Affiliation

باحثة ماجستيربمعهد الدراسات العليا والبحوث البيئية بالبستان - جامعة دمنهور

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أ.د.إيمان

Last Name

هاشم

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ البيئة بكلية العلوم -جامعة دمنهور

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

د.نسرين

Last Name

هنداوي

MiddleName

-

Affiliation

مدرس الإعلام بكلية الآداب جامعة دمنهور

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

15

Article Issue

4

Related Issue

42712

Issue Date

2023-10-01

Receive Date

2024-01-01

Publish Date

2023-10-01

Page Start

617

Page End

646

Print ISSN

2090-7885

Online ISSN

2357-0377

Link

https://jehs.journals.ekb.eg/article_333750.html

Detail API

https://jehs.journals.ekb.eg/service?article_code=333750

Order

333,750

Type

المقالة الأصلية

Type Code

18

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الدراسات التربوية والإنسانية

Publication Link

https://jehs.journals.ekb.eg/

MainTitle

دور قناة ناشيونال جيوغرافيك في تنمية الوعى البيئي لدى طلاب المرحلة الابتدائية

Details

Type

Article

Created At

23 Dec 2024