هدفت الدراسة التعرف إلى أثر الاستثمار في رأس المال البشري (قطاع التعليم) في المملكة العربية السعودية على النمو الاقتصادي خلال الفترة (2013-2022). ولتحقيق أهدافها، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتحليل الوثائق والمستندات أداةً للدراسة، وجمعت بيانات عن جميع السعوديين (ذكور واناث) المشتغلين من حملة المؤهل الثانوي وحملة المؤهل الجامعي، كذلك بيانات مخصصات قطاع التعليم من الميزانية العامة للدولة كمتغيرات مستقلة، فيما جاءت بيانات الناتج المحلي الإجمالي كمتغير تابع.  وتم تحليل البيانات إحصائياً باستخدام أسلوب الانحدار الخطي المتعدد للإجابة عن تساؤلات الدراسة، وقد أوضحت النتائج التي تم التوصل إليها أن المتغير المستقل مخصصات قطاع التعليم من الميزانية العامة ذو تأثير سلبي على المتغير التابع ممثلاً بالناتج المحلي الاجمالي بمستوى دلالة معنوية (0.05)، بينما لم يكن هناك أي تأثير دال للمتغيرات المستقلة: المشتغلين من حملة المؤهل الثانوي، والمشتغلين من حملة المؤهل الجامعي على المتغير التابع ممثلاً بالناتج المحلي الاجمالي بمستوى دلالة معنوية (0.05). الكلمات المفتاحية: رأس المال البشري، التعليم، النمو الاقتصادي.