Subjects
-Abstract
يهدف البحث الحالي إلى معرفة التمكين النفسي لذوي الاحتياجات الخاصة والمشكلات النفسية والسلوكية والأكاديمية لديهم في المرحلة الثانوية ، وكذلك يهدف إلى الكشف عن التنبؤ للتمكين النفسي لذوى الاحتياجات الخاصة وتحديد المشكلات النفسية والسلوكية والأكاديمية لديهم في المرحلة الثانوية ،وتحقيقًا لهذا الهدف أجرى البحث على عينة قوامه ( 36 ) طالبًا من ذوى الاحتياجات الخاصة للمرحلة الثانوية بمدارس الدمج والمدرسة الفكرية ومدرسة الأمل بدمنهور ،وقامت الباحثة بالإعتماد على المنهج الوصفي المعتمد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات في الدراسة ،وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن التمكين النفسي لذوى الاحتياجات الخاصة والمشكلات النفسية والسلوكية والأكاديمية فى المرحلة الثانوية نسبته مرتفعة ،وأنه يمكن التنبؤ بالتمكين النفسي لذوى الاحتياجات الخاصة والمشكلات النفسية والسلوكية والأكاديمية في المرحلة الثانوية عند مستوى 0,01،وتوجد فروق دالة احصائيًا في المشكلات التي يواجهها الطلبة ذوى الاحتياجات الخاصة في المرحلة الثانوية عند مستوى الدلالة الإحصائية 03, 0.
DOI
10.21608/ajphh.2024.397915
Keywords
التمكين النفسي, ذوي الاحتياجات الخاصة
Authors
MiddleName
-Affiliation
علم النفس التربوي- جامعة دمنهور
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ajphhs.journals.ekb.eg/article_397915.html
Detail API
https://ajphhs.journals.ekb.eg/service?article_code=397915
Publication Title
المجلة العربية للصحة النفسية وعلوم الإعاقة
Publication Link
https://ajphhs.journals.ekb.eg/
MainTitle
التمكين النفسي لذوى الاحتياجات الخاصة والمشكلات النفسية والسلوكية والأكاديمية لديهم في المرحلة الثانوية