Beta
ManageSearchChatDiscover
383529

تطوير مناهج التعليم الثانوي في مصر في ضوء مدخل STEAM (رؤية مقترحة)

Article

Last updated: 05 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

     هدفت الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على أحد المداخل العالمية فى التعليم وهو مدخل STEAM وأهميته فى تطوير مناهج التعليم بصفة عامة فى مصر والتعليم الثانوى بصفة خاصة، وتناولت الورقة: نشأة مدخل STEAM، مجالاته، فلسفته، أهدافه، أهميته، خصائصه، المبادئ التى يقوم عليها، أبعاد تعلمه، خطوات تطبيقه، طرق التكامل بين مجالاته، التقويم، دور المعلم، والتحديات التى تواجه تطبيق مدخل STEAM مع اقتراح بعض الطرق لمواجهة هذه التحديات.

DOI

10.21608/sjses.2024.383529

Keywords

التعليم الثانوي, تطوير المناهج, مدخل STEAM

Authors

First Name

سمر

Last Name

رجب إبراهيم علي

MiddleName

-

Affiliation

معلم أول/ باحثة دكتوراه بجامعة القاهرة مدرب معتمد من الأكاديمية المهنية للمعلمين

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

2

Article Issue

3

Related Issue

50728

Issue Date

2024-09-01

Receive Date

2024-08-06

Publish Date

2024-09-15

Page Start

115

Page End

132

Print ISSN

3009-6774

Online ISSN

3009-6464

Article File

SJSES_Volume 2_Issue 3_Pages 115-132.pdf

PDF . 928.8kB

Link

https://sjses.journals.ekb.eg/article_383529.html

Detail API

https://sjses.journals.ekb.eg/service?article_code=383529

Order

6

Type

مقالات نظرية في مجال العلوم التربوية

Type Code

2,943

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لبحوث التعليم

Publication Link

https://sjses.journals.ekb.eg/

MainTitle

تطوير مناهج التعليم الثانوي في مصر في ضوء مدخل STEAM (رؤية مقترحة)

Details

Type

Article

Created At

20 Dec 2024