المستخلص:
هدفت الدراسة إلي الكشف عن العلاقة بين التواصل الأسري واللغة التعبيرية لدي أطفال طيف التوحد، والتعرف علي العلاقة بين التواصل الأسري والسلوك التكيفي لدي أطفال طيف التوحد كما هدفت إلي التنبؤ بكل من اللغة التعبيرية والسلوك التكيفي من خلال التواصل الأسري. وقد تكونت عينة الدراسة من 20 طفل من ذوي اضطراب طيف التوحد كلهم من الذكور. وتضمنت أدوات الدراسة مقياسي التواصل الأسري واللغة التعبيرية وكراسة تسجيل الاستجابات من إعداد الباحثة، ومقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة للدكتور محمود أبو النيل ومقياس جيليام لقياس شدة التوحد تعريب الدكتور عادل عبد الله ومقياس فاينلاند للسلوك التكيفي تأليف إدجار دول تعريب بندر بن ناصرالعتيبي(2004). وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التواصل الأسري واللغة التعبيرية، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين التواصل الأسري والسلوك التكيفي، كماأسفرت النتائج عن إمكانية التنبؤ بكل من اللغة التعبيرية والسلوك التكيفي من خلال التواصل الأسري، وقد قامت الباحثة بمناقشة النتائج في ضوء الدراسات السابقة والإطارالنظري.
Abstract:
The study aimed to reveal the relationship between family communication and expressive language among children of the autism spectrum, and to identify the relationship between family communication and adaptive behavior among children of the autism spectrum. It also aimed to predict both expressive language and adaptive behavior through family communication. The study sample consisted of 20 male children with autism spectrum disorder. The tools of the study included two scales of family communication and expressive language, a booklet for recording responses prepared by the researcher, the Stanford-Benet scale, the fifth form, and the Gilliam scale for measuring the severity of autism. The results revealed a positive correlation between family communication and expressive language, and a positive correlation between family communication and adaptive behavior. The results also revealed the possibility of predicting expressive language and adaptive behavior through family communication. The researcher discussed the results in the light of previous studies and the theoretical framework.