استهدف البحث الحالي دراسة العلاقة بين تنمية بعض مهارات إدارة الحياة لدي المرأة بالتوافق الأسري، واتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (300) امرأة من مستويات تعليمية واقتصادية مختلفة داخل محافظة، واشتملت ادوات الدراسة علي استمارة البيانات العامة للأسرة، استبيان مهارات إدارة الحياة، واستبيان التوافق الأسرى، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن ما يلي: وجود فروق ذات دلالة الوعي ببعض مهارات إدارة الحياة إحصائيا بين المرأة عين الدراسة الأساسية في درجة الوعى بالتوافق الأسرى تبعا لمتغير وفقا لمدة الحياة الزوجية لصالح الحياة الزوجية 15 سنة فاكثر، ووفقا لمستوى تعليم الزوجين لصالح التعليم العالى مع باقى مستويات التعليم، وفقا لمتوسط الدخل الشهرى للأسرة لصالح المستوى العالى مع باقى الفئات الآخرى، وفقا لمهنة الزوج لصالح المهنة الحكومى مع باقى المهن الآخرى، وفقا لعدد أفرارالأسرة لصالح أقل من 4أفراد مع باقى الفئات الآخرى، ووفقا لعمل الزوجة وكانت النتيجة لصالح العاملات، ووفقا لمكان سكن الأسرة وكانت لصالح سكان الحض، ووفقا للسن وكانت لصالح 45 سنة فأكثر، وجود علاقة إرتباطية سالبة دالـة إحصـائيا بـين بعـض محاورمهارات إدارة الحياة وبين التوافق بين الزوجين، بينما توجد علاقة إرتباطية موجبة بين بعض مهارات إدارة الحياة، مع محاور التوافق الاسرى (التوافق بين الإباء والابناء، والتوافق بين الأبناء وبعضهم البعض)، وجود علاقة إرتباطية موجبة دالة إحصائيا بين بعض مهارات إدارة الحياة ومجموع المقياس وبين متغيرات الدراسة قيد البحث عند مستوى دالة 0,01، وجود
علاقة إرتباطية موجبة دالة إحصائياً بين محاور التوافق الأسري ومجموع المقياس وبين متغيرات الدراسة قيد البحث حيث تراوحت قيمة دال عند مستوى 0,01، أن بعض متغيرات البحث تؤثر على التوافق الأسري، حيث يتضح أن تعليم الزوجة كانت أكثر وأهم المتغيرات التي أثـرت علـى التوافق الأسري حيث بلغت نسبة المشاركة 0,642% يليـه تعليم الزوج بنسبة مشاركة بلغت 0,527 % يليه مهارة اتخاذ القرار وحل المشكلات بنسـبة مشاركة 0,418 % يليه مهارة الاتصال الفعال بنسبة مشاركة 0,361% يليـه مدة الحياة الزوجية بنسبة مشاركة 0,273% يليه عدد أفراد الأسرة بنسبة مشاركة 0,216% وأخيـر مهارة ترشيد الأستهلاك بنسبة مشاركة 0,148%.
The current research aimed to study the relationship between the development of some life management skills for women in family harmony ,and this study followed the descriptive approach and the basic study sample consisted of (300)women from differenteducation and economic levels within Assiut Governorate, the minimum spring representing the basic sample.the study tools include a general family data form, a life management skills questionnair, a family harmony questionnair, and a counseling program to educate women about some life management skills and its relationship to family harmony .the results of the study resulted in the following there are statisticay significant diffences in some life management skills for the study sample woman and the degree of awareness of captivity according to the variable duration of married life, and it was in favor of more than 15 years.and according to the educational level of the spouses in favor of the higher educational level with the rest of the education levels, and according to the average monthly income of the family in favor of the high monthly in come, and according to the profession of the husband in favor of the government sector, and according to the number of family members in favor of less than 4 members ,and according to the educational leve of the spouses in favor of the higher educational level with the rest of the education levels ,and according to the average monthly income
of the family in favor of the high monthly income, and according to the profession of the husband in favor of the government sector, and acconding to the number of family members in favor of less than 4 members,andaccording to the wife,s work for the benefit of the female workers, and according to the familie,s place of residence and it was in favor, there is a statistically significant negative correlation between some life management skills and the compatiblity between spouses while there is a positive correlation between life management skills and (compatibility beteen parents and children and each other), and there is a positive, statistically significant corre;ation between life management skills and the total scale and between the variables of the study under study at the level of function0.,01 there is a positive, statistically significant correlation between the family compatibility axe and the total cale and etween the variale of the tudy under conideration at the level of stariscal function 0.01 It is clear that the wife's education was the most important and the most important variable that affected the family harmony, where the participation rate was 0,642% , followed by the husband's education with a participation rate of 0,527%, followed by the skill of decision – making and problem solving with aparticipation rate of 0,418%,followed by the skill of effective communication with a participation rate of 0,361% percent , followed by the duration of married life with a participation rate of 0,273%, followed by the numbers with family members a with participation rate of 0,216%, and finally the skill of rationalizing consumption with a participation rate of 0,148%.