يهدف البحث إلى دراسة فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التجريب العلمي لتنمية بعض المفاهيم العلمية لطفل الروضة، تم تطبيق البحث على عينة مكونة من 64 طفل وطفلة مقسمة الي 32 طفل وطفلة مجموعة تجريبية و32 طفل وطفلة مجموعة ضابطة بمدرسة ٦ أكتوبر الرسمية المتميزة بمدينة ٦ أكتوبر خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ٢٠٢٣-٢٠٢٤ تمثلت أداة البحث في اختبار المفاهيم العلمية المصور. (اعداد الباحثات).
كما قام الباحثات بإعداد قائمة المفاهيم العلمية المناسبة للطفل وبناء برنامج قائم على استراتيجية التجريب العلمي لتنمية بعض المفاهيم العلمية لطفل الروضة وتم تطبيقه على أطفال المجموعة التجريبية، واسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيآ بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق دال احصائيآ بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج لصالح العينة التجريبية.الكلمات المفتاحية
استراتيجية التجريب العلمي – المفاهيم العلمية – طفل الروضةالطفولة هي امل المستقبل وصانعة البشرية والاهتمام بهذه المرحلة من اهم المعايير التي يقاس بها تقدم الأمم وتطورها والطفل هو أساس بناء المجتمع لان الثروة البشرية هي محور الحضارة ولذا لابد من اتاحة الفرصة للاستثمار الأفضل للطفل بتوفير البيئة العلمية التي تعمل على إعداد الشخصية إعداداً شاملاً.