Subjects
-Tags
-Abstract
أهدف البحث: 1- إعداد قائمة بمعايير الدراسات الإجتماعية لدى طفل ما قبل رياض الأطفال 2- إعداد قائمة بمعاييرمهارات الفهم لدى طفل ما قبل رياض الأطفال. 3- إعداد قائمة بمعاييرمهارات التواصل لدى طفل ما قبل رياض الأطفال. 4- إعداد برنامج أنشطة القائم على الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات الفهم والتواصل لدى طفل ما قبل رياض الأطفال . 5- دراسة أثر البرنامج القائم على الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات الفهم والتواصل لدى طفل ما قبل رياض الأطفال .أدوات ومواد البحث : (إعداد الباحثة ) برنامج أنشطة قائم على الدراسات الإجتماعية مهارات الفهم والتواصل لطفل ما قبل رباض الأطفال . مقياس مصور لمهارة الفهم لطفل ما قبل رياض الاطفال . 3- مقياس تقدير(Rubric ) لمهارة التواصل لطفل ما قبل رياض الاطفال .عينة البحث: تكونت عينة البحث من 15 طفل وطفلة تتراوح أعمارهم من( 4:3 سنوات) (37: 48شهراً )، كما استخدم البحث الحالى المنهج التجريبى لتحقيق أهداف البحث .نتائج البحث : وجود فروق ذان دلالة إحصائية عند مستوى دلاله (0,01) بين القياسين القبلى والبعدى لصالح التطبيق البعدى فى أثر الداراسات الإجتماعية على مهارات الفهم والتواصل لطفل ما قبل رياض الأطفال.
DOI
10.21608/ecaj.2024.391729
Keywords
الدراسات الإجتماعية, مهارة الفهم, مهارة التواصل, طفل ما قبل رياض الأطفال
Authors
Last Name
محمد صلاح الشهاوى
MiddleName
-Affiliation
مدرس مساعد بقسم رياض الأطفال كلية التربية جامعة طنطا
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ecaj.journals.ekb.eg/article_391729.html
Detail API
https://ecaj.journals.ekb.eg/service?article_code=391729
Publication Title
مجلة البحوث التطبيقية فى الطفولة المبكرة
Publication Link
https://ecaj.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج قائم على الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات الفهم والتواصل لدى طفل ما قبل رياض الأطفال