Subjects
-Tags
-Abstract
"هدف البحث إلى تحديد كيفية تطوير أداء مدير المدرسة الثانوية بدولة الكويت باستخدام مدخل إدارة التميز. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن، مدير المدرسة الثانوية، والمهارة، وتطوير الأداء، ومدخل إدارة التميز، استخدم البحث المنهج الوصفي. واشتمل على أربعة محاور، تناول المحور الأول محددات الأداء وتضمن، ماهية الأداء وأهميته، وأهداف الأداء ومجالاته، ومبادئ الأداء وعناصره. وعرض المحور الثاني المدرسة الثانوية بدولة الكويت وتضمن، ماهية المدرسة وفلسفتها، وأهداف المدرسة الثانوية ومبادئها. واستعرض المحور الثالث مدير المدرسة الثانوية بدولة الكويت وتضمن، أدوار مدير المدرسة الثانوية ومهامه، ومواصفات مدير المدرسة الثانوية بدولة الكويت ومهاراته. وأشار المحور الرابع إلى أسس مدخل التميز وتضمن، ماهية التميز وثقافته، ودور مدخل إدارة التميز في تطوير أداء مدير المدرسة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
DOI
10.21608/jeed.2019.291210
Keywords
الإدارة التعليمية, الإدارة المدرسية, إدارة التميز, الكويت
Authors
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jeed.journals.ekb.eg/article_291210.html
Detail API
https://jeed.journals.ekb.eg/service?article_code=291210
Publication Title
مجلة المعرفة التربوية
Publication Link
https://jeed.journals.ekb.eg/
MainTitle
تطوير أداء مدير المدرسة الثانوية بدولة الكويت باستخدام مدخل إدارة التميز