Subjects
-Tags
-Abstract
تهدف الدراسة إلى الكشف عن فعالية العلاج الوظائفى فى تحسين المشاركة الوجدانية لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد، وتم تطبيق الدراسة على عينة الدراسة من (10) أطفال من الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد، تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (3-6)، تم تقسيمهم بالتساوى على مجموعتين متكافئتين، الأولى المجموعة التجريبية (5) أطفال، والثانية المجموعة الضابطة (5) أطفال. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي. وقد اشتملت أدوات الدراسة مقياس جيليام التقديرى لتشخيص اضطراب التوحد (ترجمة/عادل عبدالله، 2016)، ومقياس التفاعل الإجتماعى للأطفال العاديين وذوى الإحتياجات الخاصة (إعداد/ عبدالعزيز الشخص، 2014)، وبرنامج العلاج الوظائفى (إعداد/ الباحث). وقد أسفرت النتائج عن فعالية البرنامج القائم على العلاج الوظائفى فى تحسين المشاركة الوجدانية لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد بين أفراد المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج مقارنة مع المجموعة الضابطة، واستمر التأثير الإيجابي للبرنامج على المجموعة التجريبية أثناء فترة المتابعة.
DOI
10.21608/msite.2022.281277
Authors
Last Name
صــلاح عبدالله محمـد
MiddleName
-Affiliation
باحث ماجستير تخصص القسم الصحة النفسية
كلية التربية – جامعة طنطا
Email
-City
-Orcid
-Link
https://msite.journals.ekb.eg/article_281277.html
Detail API
https://msite.journals.ekb.eg/service?article_code=281277
Publication Title
مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
Publication Link
https://msite.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية برنامج قائم على العلاج الوظائفى فى تحسين المشاركة الوجدانية لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد