تهدف الدراسة إلى الكشف عن اتجاه طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف نحو العمل الفني (التقني)، وذلك من خلال استخدام أداة الاستبانة لجمع المعلومات المطلوبة، وتم استخدام الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات. وتم استعراض مصطلح التعليم التقني ، و الأعمال المهنية المرتبطة به ، وضرورة أن يلم الطالب بأصول التقنية الحديثة في مجال الأعمال المهنية. وتم استعراض بعض العوامل الاقتصادية والاجتماعية المتعلقة بمشكلات التعليم التقني، ومن العوامل: الانفجار السكاني، النظرة المهنية، الوعي التعليمي، الانفصال بين سوق العمل والتعليم التقني، وتأثير كل عامل على التعليم التقني. ومن نتائج الدراسة: ايجابية النظرة للتعليم الفني (التقني) بشكل جيد، وكان ترتيب العبارات كالتالي: (6، 5، 8، 1، 2، 10، 9، 4، 7، 3، 11)، وتم إيجاد تحليل التباين الأحادي وفق المتغيرات التالية (المستوى التعليمي، دخل الأسرة، مستوى تعليم الأب، مستوى تعليم الأم)، ولمعرفة الفروق بين إجابات أفراد العينة، تم استخدام اختبار شيفيه لمعرفة اتجاه الفروق.