أهداف الدراسة: 1-إبراز أهم الأساليب لمواجهة خروج الطلاب بالتعليم الثانوي عن النظام المدرسي فى ضوء الفكر التربوى الإسلامى . 2- تقديم توصيات يمكن أن تساعد في تحقيق النظام المدرسي بالتعليم الثانوي  المصري في ضوء الفكر التربوي الإسلامي. أهمية الدراسة: 1- تتيح الدراسة للتربويين وضع خطط تثقيفية وتوعوية  لمواجهة مشكلة خروج طلاب التعليم الثانوي عن النظام المدرسي باستخدام أسلوب الوعظ والإرشاد. 2- تفيد في ضبط سلوك الطلاب بالتعليم الثانوي الذين هم شباب المستقبل ، والذين  قد لا يدركون نتائج ما يقومون به من أعمال تكون دافعة لإضرار جسمية ومادية ونفسية. 3- يمكن أن تفيد التربويين والمعلمين في تربية الطلاب من خلال التشخيص والعلاج والإرشاد وتفعيل برامج تربوية في ضوء فلسفة جديدة بالتعليم الثانوي . المنهج المستخدم: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي ،الذي اعتمد على الاستبانة كأداة له حبث تم تطبيقها على عينة من المعلمين بمدارس المرحلة الثانوية العام والفني بمحافظة أسوان.