أهداف الدراسة: التعرف على أهمية للتمكين الإداري. التعرف على خطوات تطبيق التمكين الإداري ومتطلبات تمكين مديري المدارس. التعرف على معوقات للتمكين الإداري لمديري مدارس التعليم المتوسط بدولة الكويت. تقديم مجموعة من التوصيات المقترحة للتغلب على معوقات للتمكين الإداري لمديري مدارس التعليم المتوسط بدولة الكويت. منهج الدراسة:       اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وذلك من خلال تجميع البيانات والمعلومات التي تخص الظاهرة وتصنيفها وتحليلها وفهم علاقاتها مع غيرها من الظواهر، بغرض الوصول إلى نتائج علمية وتفسيرات صادقة، وبالتالي سوف يتم استخدامه للتعرف على واقع التمكين الإداري لمديري مدارس التعليم المتوسط بدولة الكويت ، ثم استخلاص النتائج، ووضع تصور مقترح لمتطلبات تفعيل التمكين الإداري لمديري مدارس التعليم المتوسط بدولة الكويت.