Beta
265192

تطوير أدوار المعلم بدولة الكويت في ضوء الإتجاه القائم علي كفايات المعلم

Article

Last updated: 29 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

أهداف البحث: التعرف على طبيعة أدوار المعلم. التعرف على طبيعة الإتجاه القائم علي كفايات المعلم. وضع مجموعة من التوصيات المقترحة لتطوير أدوار المعلم فى ضوء الإتجاه القائم علي كفايات المعلم. منهج البحث:    اعتمد الباحث على المنهج الوصفي نظراً لما تتطلبه الدراسة من بيانات واستقصاء ومعلومات خاصة بمجتمع الدراسة، وهذا المنهج لا يقتصر على وصف الظاهرة وجمع المعلومات بل يصنف المعلومات وينظمها ويعبر عنها كميا ًوكيفيا، فالمنهج الوصفي لا يهدف إلى وصف الظاهرة أو وصف الواقع فحسب بل يهدف الي الوصول الي استنتاجات تسهم في فهم هذا الواقع وتطويره .

DOI

10.21608/mkts.2021.265192

Keywords

أدوار المعلم, تطوير أدوار المعلم

Authors

First Name

سعيد إسمـاعيل

Last Name

القاضــــي

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية – جامعة أسوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

عماد محمد محمد

Last Name

عطيه

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية – جامعة أسوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

احمد عبود ردعان

Last Name

العازمي

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

الكويت

Orcid

-

Volume

36

Article Issue

36

Related Issue

33559

Issue Date

2021-12-01

Receive Date

2021-10-12

Publish Date

2021-12-01

Page Start

174

Page End

190

Print ISSN

1687-3521

Online ISSN

2812-5843

Link

https://mkts.journals.ekb.eg/article_265192.html

Detail API

https://mkts.journals.ekb.eg/service?article_code=265192

Order

265,192

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,362

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسوان)

Publication Link

https://mkts.journals.ekb.eg/

MainTitle

تطوير أدوار المعلم بدولة الكويت في ضوء الإتجاه القائم علي كفايات المعلم

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023