Beta
ManageSearchChatDiscover
233848

واقع استخدام التعليم الالكتروني في الرياضيات بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

Article

Last updated: 05 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

استهدف البحث التعرف على واقع استخدام التعليم الالكتروني في الرياضيات بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (185) معلماً ومعلمة من معلمي المرحلة المتوسطة بمنطقة (الفروانية) التعليمية بدولة الكويت، وتم استخدام الاستبيان كأداة لجمع المعلومات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن واقع استخدام التعليم الالكتروني في الرياضيات بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، كما توصلت إلى عدم وجود فروق في واقع استخدام التعليم الالكتروني في الرياضيات بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة.

DOI

10.21608/mkts.2021.233848

Keywords

التعليم الالكتروني, المرحلة المتوسطة, الكويت

Authors

First Name

نادي كمال

Last Name

عزيز

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية- جامعة أسوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

عاطف شحاته

Last Name

يوسف

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة أسوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

عبد الناصر فايز محمود

Last Name

احمد

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة أسوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

نايف محمود

Last Name

عبد الرحيم

MiddleName

-

Affiliation

جامعة أسوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

36

Article Issue

36

Related Issue

33559

Issue Date

2021-12-01

Receive Date

2022-04-27

Publish Date

2021-12-01

Page Start

115

Page End

143

Print ISSN

1687-3521

Online ISSN

2812-5843

Article File

MKTS_Volume 36_Issue 36_Pages 115-143.pdf

PDF . 862.1kB

Link

https://mkts.journals.ekb.eg/article_233848.html

Detail API

https://mkts.journals.ekb.eg/service?article_code=233848

Order

7

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,362

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسوان)

Publication Link

https://mkts.journals.ekb.eg/

MainTitle

واقع استخدام التعليم الالكتروني في الرياضيات بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023