تدور هذه الدراسة حول "التراث والتجديد في فكر مشيخة الأزهر في العِقْدِ الثاني من القرن الحادي والعشرين - دراسة تحليلية"، إذ إنّ تراث الأمة هو إرثها الحضاري وذاكرتها الحافظة لتطور العلوم والمعارف والمناهج والعقول والثقافة والفنون، وما من أمة شيّدت صروح المجد وبنت عزها وفخرها إلا من خلال البناء على تراثها والاستفادة من تجاربه ومناهجه، فكان حاضرها امتدادًا لماضيها، ومستقبلها ما هو إلا بناء تراكمي لذلك الماضي والحاضر، ولقد كان لفضيلة "الإمام الأكبر الأستاذ الدكتور أحمد الطيب"، دورُ فعالٌ في قضية التراث والتجديد، فلم يألُ جَهدًا ولم يدخر وقتًا في الارتقاء بالأزهر الشريف، وقد شهدت فترة توليه مشيخة الأزهر – ولا زالت بفضل الله تعالى- تحمل هذه الأمانة العظيمة جهودًا حثيثة في التجديد في كثير من المجالات والمحافظة على التراث، سواء منها ما يتعلق بالجانب العلمي في مختلف المراحل التعليمية، أو ما يتعلق بالعمل الدعوي، أو ما يتصل بالانفتاح على الآخر وتعزيز العلاقات بين أصحاب الديانات المختلفة، وقد اقتضت طبيعة الدراسة التعويل على المنهج التحليلي، ثم ذيلت البحث بخاتمة اشتملت على أهم النتائج المستخلصة و قائمة المصادر والمراجع. This study revolves around the heritage and innovation in the thought of the sheikhdom of Al-Azhar in the second decade of the twenty-first century - an analytical study, as the nation's heritage is its cultural heritage and its preserving memory of the development of sciences, knowledge, curricula, minds, culture and the arts. Building on its heritage and benefiting from its experiences and methods, so its present was an extension of its past, and its future is nothing but a cumulative construction of that past and present, and His Eminence, the Grand Imam, Professor Dr. Al-Sharif, and the period of his tenure as the sheikh of Al-Azhar witnessed - and still is, by the grace of God Almighty - that this great trust bears unremitting efforts in renewal in many fields and the preservation of heritage, whether it is related to the scientific aspect in the various educational stages, or what is related to advocacy work, or what It is related to openness to the other and the strengthening of relations between people of different religions. The nature of the study required reliance on the analytical method. Then I appended the research with a conclusion that included the most important results and a list of questions For sources and references.