ManageChatDiscover
246811

أثر نمطي الإنفوجرافيك (الثابت/ المتحرك) على تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لطلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية

Article

Last updated: 05 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالي إلي تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية عبر الويب وفقاً لأنماط الإنفوجرافيك، وتحديد العلاقة بين المتغيرات المستقلة وهى أنماط الإنفوجرافيك (الثابت/ المتحرك) وأثره على تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية عبر الويب لطلاب الدراسات العليا بقسم تكنولوجيا التعليم. ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي في مرحلة التحليل والتصميم والمنهج شبة التجريبي في مرحلة التطبيق وذلك لقياس تأثير المتغير المستقل أنماط الإنفوجرافيك (الثابت / المتحرك) علي المتغير التابع تصميم وانتاج المقررات الإلكترونية عبر الويب لطلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية، وقد تم تطبيق أدوات الدراسة المتمثلة في (اختبار تحصيلي – بطاقة ملاحظة- بطاقة تقييم منتج) علي عينة مكونة من (30) طالب وطالبة من طلاب الدراسات العليا قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، مقسمة إلي مجموعتين تجريبيتين كل مجموعة تتكون من (15) طالب وطالبة.

DOI

10.21608/jsezu.2020.246811

Keywords

الإنفوجرافيك الثابت, الإنفوجرافيك المتحرك, مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية عبر الويب

Authors

First Name

دينا

Last Name

أحمد محمد عبد الله

MiddleName

-

Affiliation

مطور نظم وتصميم مواقع

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

6

Article Issue

1

Related Issue

34105

Issue Date

2020-01-01

Receive Date

2022-06-29

Publish Date

2020-01-01

Page Start

534

Page End

577

Print ISSN

2356-8690

Article File

JSEZU_Volume 6_Issue 1_Pages 534-577.pdf

PDF . 652.1kB

Link

https://jsezu.journals.ekb.eg/article_246811.html

Detail API

https://jsezu.journals.ekb.eg/service?article_code=246811

Order

246,811

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,139

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية

Publication Link

https://jsezu.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر نمطي الإنفوجرافيك (الثابت/ المتحرك) على تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لطلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023