Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر تصميم مدونة تعليمية على تنمية مهارات تصميم برامج الفيديو الرقمى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق وقد قامت الباحثة بعرض مشكلة البحث، وأهميته، وفروضه، ومنهجه، وأدواته، وخطواته، كما تم عرض الأسس النظرية للبحث فى محورين المحور الاول : المدونات التعليمية ، المحور الثانى : الفيديو الرقمى. وإستخدمت الباحثة منهج الوصفى التحليلى وذلك فى مرحلة الدراسة والتحليل فى تحديد الاحتياجات الفعلية لطلاب تكنولوجيا التعليم من مهارات تصميم الفيديو الرقمى، ومنهج الشبه تجريبى للتعرف على أثر استخدام المتغير المستقل فى المتغير التابع ، كما تضمنت إجراءات البحث اختيار عينة عشوائية مكونة من (40) طالب من طلاب الفرقة الثالثة قسم تكنولوجيا التعليم ، وقد تم اختيار العينة الإستطلاعية من هؤلاء الطلاب والتى تتكون من (10) طلاب ، وقد تم إجراء تطبيق قبلى لأدوات البحث (الاختبار التحصيلى ، بطاقة الملاحظة ، بطاقة تقييم المنتج) ثم المعالجة ، ثم تم إجراء تطبيق بعدى لأدوات البحث (الاختبار التحصيلى، بطاقة الملاحظة ، بطاقة تقييم المنتج) ، ثم تم حساب الفرق بين الاختبار القبلى والاختبار البعدى، ثم تم اختبار دلالة الفرق إحصائيا للوقوف على مدى أثر تصميم المدونات التعليمية . وقد قامت الباحثة بتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).
توصل البحث الحالى إلى فاعلية المدونات التعليمية فى تنمية مهارات تصميم برامج الفيديو الرقمى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق.
DOI
10.21608/jsezu.2018.237350
Keywords
المدونات التعليمية, الفيديو الرقمى
Authors
Last Name
عماد حمودة سلامة
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Last Name
محمد إسماعيل حسن
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsezu.journals.ekb.eg/article_237350.html
Detail API
https://jsezu.journals.ekb.eg/service?article_code=237350
Publication Title
مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
Publication Link
https://jsezu.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر إستخدام المدونات التعليمية على تنمية مهارات تصميم برامج الفيديو الرقمى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية