Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلي الكشف عن الخصائص السيكومترية لمقياس التفكير الجانبي لدي الطالب المعلم النوعي، تكونت عينة الدراسة من 30 طالب وطالبة من طلاب كلية التربية النوعية شعبة معلم الفصل والتعليم المجتمعي الفرقة الرابعة، حيث طبقت الباحثة مقياس التفكير الجانبي (إعداد الباحثة) المكون من (40) عبارة موزعة علي بعدين رئيسيين هما مكونات التفكير الجانبي (18) عبارة ومهارات التفكير الجانبي (22) عبارة ، ويتضمن البعد الرئيسي الأول 4 أبعاد فرعية هي: اختيار الفروض- طرح الأسئلة الصحيحة - التفكير المنطقي - الإبداع، ويتضمن البعد الرئيسي الثاني 5 أبعاد فرعية: هي مهارة توليد إدراكات جديدة - مهارة توليد مفاهيم جديدة - مهارة توليد أفكار جديدة - مهارة توليد بدائل جديدة - مهارة توليد إبداعات جديد، وقد توصلت نتائج الدراسة إلي تمتع مقياس التفكير الجانبي لدي الطالب المعلم النوعي بصدق وثبات مرتفع لذا هو صالح للتطبيق في البيئة المصرية والعربية.
DOI
10.21608/jsezu.2021.205929
Keywords
التفكير الجانبي, الخصائص السيكومترية, الطالب المعلم النوعي
Authors
Last Name
عاصم السيد محمود
MiddleName
-Affiliation
باحثة بقسم العلوم التربوية والنفسية
كلية التربية النوعية- جامعة الزقازيق
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsezu.journals.ekb.eg/article_205929.html
Detail API
https://jsezu.journals.ekb.eg/service?article_code=205929
Publication Title
مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
Publication Link
https://jsezu.journals.ekb.eg/
MainTitle
-