هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب إلتحاق الأبناء بالتعليم الخاص من وجهة نظر الآباء، حيث استخدم الباحث لقياس هذه الأسباب استبانة مكونة من (50) فقرة، مقسمة على أربعة مجالات هي: البرنامج التعليمي للمدرسة، ومميزات المدرسة، ورسالة المدرسة وفلسفتها، واعتبارات خاصة لأولياء الأمور. قام الباحث بسحب عينة عشوائية بلغت عشر مدارس من قائمة المدارس البالغة (467) المتمركزة في محافظة إربد ومن ثم تم توزيع 50 استبانة على كل مدرسة من المدارس المسحوبة، حيث بلغت عينة الدراسة (464) من أولياء الأمور تم توزيع الاستبانات عليهم بشكل عشوائي. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أهم الأسباب التي دعت أولياء الأمور لإرسال أبنائهم للتعليم الخاص هي الاهتمام الكبير من قبل التعليم الخاص بتدريس اللغة الإنجليزية، وتوافر وسائل النقل الخاصة بالمدرسة، وقلة أعداد الطلبة داخل الشعب الصفية، إضافة إلى خلو التعليم الخاص من مظاهر العنف اللفظي والجسدي، واستجابة التعليم الخاص لمطالب ونصائح أولياء الأمور. وقد أوصت الدراسة بضرورة اهتمام التعليم الخاص بالأنشطة اللامنهجية، وتوفير الخدمات الإرشادية الطلابية، والاهتمام ببرامج التوعية والتثقيف.