هدف البحث إلى تعرف اتجاهات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم نحو التعلم المزيج والاختبارات الالكترونية بجامعة بني سويف. اشتمل البحث على (31) عضو هيئة تدريس وهيئة معاونة من الذكور والإناث بالكليات والأعمار المختلفة، وتم استخدام مقياس الاتجاه نحو التعلم المزيج والاختبارات الالكترونية من إعداد الباحث تم تطبيقه باستخدام جوجل فورم. وباستخدام المتوسطات الحسابية وتحليل التباين المتعدد بينت النتائج عدم اختلاف اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو التعلم المزيج والاختبارات الالكترونية باختلاف كل من النوع والكلية والسن، كما بينت النتائج أن مستوى اتجاهات عينة البحث نحو التعلم المزيج (72.35 %) والاختبارات الالكترونية (68.33 %). كما كانت أكثر الطرق المستخدمة في التواصل مع الطلاب في ظل جائحة كورونا الواتس اب بنسبة (64.5%) وأقل وسيلة للتواصل مع الطلاب عن طريق برنامج زووم بنسبة (6.5%)، كما كان رفع المحاضرات في صورة ملفات بي دي اف أعلى بنسبة (32.3%) يليها المحاضرات في صورة ملفات فيديو بنسبة (29%). كما خلصت الدراسة إلى أن التعلم المزيج والاختبارات الالكترونية في حاجة إلى التدريب ونشر الثقافة من خلال عمل ورش عمل وندوات لتغيير اتجاهات أعضاء هيئة التدريس المنخفضة نحوه والتي اتضحت في انخفاض عدد المشاركين في البحث اذا ما تم مقارنته بأعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وكذلك انخفاض النسبة المئوية للمتوسط في بعدي المقياس، كما يوصي البحث بمساندة المجلس الأعلى للجامعات المختلفة في تهيئة البنية التحتية والظروف المناسبة لمواكبة التطور والتغلب على بعد المكان واختلاف الزمان في التواصل مع الطلاب، كذلك تكثيف دورات وندوات وورش عمل لميكروسوفت تيمز وكيفية توظيفه في خدمة العملية التعليمية لأعضاء هيئة التدريس والطلاب.