Beta
196544

إجراءات تقويم تلاميذ الطور الأول من التعليم الابتدائي و تنظيمه في المنظومة التربوية الجزائرية.

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تعد المدرسة إحدى الهيئات الرسمية في المجتمع التي تتولى وظيفة تنشئة الأبناء، والعمل على رفع قُدراتهم ومهاراتهم في شتى المجالات، فهي تعمل إلى جانب الأسرة في التنشئة الاجتماعية للفرد وزرع القيم الإنسانية لديه، فهي  مؤسسة  تعمل على توجيه العملية التعليمية التوجيه الصحيح وهذا أساس قوتها، فهي لم تعد كما كان معروفاً سابقا أنّ دورها الأساسي في المحافظة على تراث المجتمع الثقافي وقيمه ونقله من جيلٍ إلى آخر وتعليم التلاميذ القراءة والكتابة بالطرق القديمة كالتلقين، بل تطورت وأصبحت المدرسة هي المكان التربوي الذي يهتم بتربية الطفل تربيةً سليمةً من الناحية الجسمية والعقلية، والعاطفية، بهدف تكوين الشخصية المتزنة والمتوازنة

DOI

10.21608/ajme.2020.196544

Authors

First Name

حياة

Last Name

بوجملين

MiddleName

-

Affiliation

جامعة مولود معمري تيزي وزو الجزائر

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

عطيات محمود

Last Name

الشاوري

MiddleName

-

Affiliation

جامعة جنوب الوادي مصر

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

فروجة

Last Name

بلحاج

MiddleName

-

Affiliation

جامعة مولود معمري تيزي وزو الجزائر

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

1

Article Issue

1

Related Issue

27845

Issue Date

2020-01-01

Receive Date

2021-09-27

Publish Date

2020-01-01

Page Start

228

Page End

237

Print ISSN

2682-2016

Online ISSN

2805-2927

Link

https://ajme.journals.ekb.eg/article_196544.html

Detail API

https://ajme.journals.ekb.eg/service?article_code=196544

Order

196,544

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,099

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العربية للقياس والتقويم

Publication Link

https://ajme.journals.ekb.eg/

MainTitle

إجراءات تقويم تلاميذ الطور الأول من التعليم الابتدائي و تنظيمه في المنظومة التربوية الجزائرية.

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023