Beta
195623

الأدوار المستجدة لمؤسسات التعليم المستمر في الوطن العربي في ضوء مجتمع المعرفة

Article

Last updated: 23 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يعتبر مجتمع المعرفة هو ذلک المجتمع الذي يقوم أساسا على نشر المعرفة وإنتاجها وتوظيفها بکفاءة في جميع مجالات النشاط المجتمعي وصولا لترقية الحالة الإنسانية باطراد. ويتصف مجتمع المعرفة بأنه مجتمع التعلم يضم منظمات تعلم يعتمد فيها النجاح، الاقتصادي على قدرة العاملين على التعلم الذاتي والتعلم التشارکى، واقتصاد المعرفة ويعمل بطاقة العقل. ويتناول البحث خصائص مجتمع المعرفة التخصصية، ومنظمات التعلم، العمل في فريق، والاستقصاء، والتعلم المستمر، وتقنيات الاتصال والمعلومات، والعولمة. دور مؤسسات التعليم المستمر في بناء مجتمع المعرفة : تقدم ثقافة عامة ذات مستوي عال، وغرس الانضباط المستمر للتعلم، وتفتح أبوابها للجميع، وتقدم المعرفة في صورة محتوي وعمليات، والتعلم يجب أن يعم المجتمع کله. واستعداد مؤسسات التعليم المستمر في الوطن العربي استيفائها للإسهام في بناء مجتمع المعرفة : إعادة النظر في رسالة مؤسسات التعليم المستمر وأهدافها، وتحويل مؤسسات التعليم إلى منظمات تعلم، وتطوير المناهج وطرق التدريس وأساليب التقويم، وتطبيق تقنيات الاتصال والمعلومات في التعليم واستيعاب متطلبات العولمة، وجهود ضمان الجهود.

DOI

10.21608/ncerd.2018.195623

Keywords

مؤسسات التعليم المستمر, الوطن العربي, مجتمع المعرفة

Authors

First Name

علي

Last Name

معجب الشهراني

MiddleName

-

Affiliation

السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

17

Article Issue

33

Related Issue

27759

Issue Date

2018-01-01

Receive Date

2021-09-21

Publish Date

2018-01-01

Page Start

353

Page End

384

Print ISSN

1687-0883

Online ISSN

2805-2854

Link

https://ncerd.journals.ekb.eg/article_195623.html

Detail API

https://ncerd.journals.ekb.eg/service?article_code=195623

Order

6

Type

مقالات علمية محکمة

Type Code

2,081

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث التربوي

Publication Link

https://ncerd.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023