هدفت الدراسة للتعرف على الإطار الفکري للخريطة المدرسية وأبرز ملامحها بالتعليم الثانوي الفني الصناعي بإقليم قناة السويس، کما هدفت للتعرف على طبيعة الإقليم والمستجدات الطارئة عليه ورصد واقع احتياجاته الاقتصادية والاجتماعية، وکذلک حصر التخصصات بالمشروعات والأنشطة الاقتصادية المستحدثة بالإقليم، کما هدفت لتشخيص وتحليل الوضع التعليمي الراهن للتعليم الثانوي الفني الصناعي في إقليم قناة السويس، وتحليل وتقييم الخدمة التعليمية وفق المؤشرات التربوية والأساليب المکانية، وکذلک هدفت لتقديم خريطة مدرسية مقترحة للتعليم الثانوي الفني الصناعي بإقليم قناة السويس.
وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي وأسلوب الخريطة المدرسية کأحد تقنيات التخطيط الإقليمي للتعليم، کما استخدمت أداة المقابلة مع الخبراء للتعرف علي واقع احتياجات الأنشطة الإقتصادية والمشکلات والمقترحات التي تواجه تلبية تلک الاحتياجات عبر خريطة مدرسية لتخطيط الثانوي الفني الصناعي.
وقد توصلت الدراسة إلى وضع خريطة مدرسية للتعليم الثانوي الفني الصناعي بإقليم قناة السويس والتي تفيد في إتخاذ التدابير اللازمة لتوفير مخرجات تعليمية من الموارد البشرية مناسبة للاحتياجات المستقبلية من التخصصات الفنية الجديدة، کما أنها ترسم تنبؤات تتعلق بتکييف مخرجات التعليم مع فرص العمل المتوفرة في فترات زمنية معينة عبر إدخال أو استبعاد مساقات وبرامج دراسية ومهنية وحرفية.