Beta
ManageSearchChatDiscover
192634

النموذج البنائي للعلاقات السببية بين سلوکيات التنمر والانتماء للأقران والأسرة والمدرسة لطلبة الصف السابع بالمرحلة المتوسطة بدولة الکويت

Article

Last updated: 23 Jan 2023

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة النموذج البنائي للعلاقات بين سلوکيات التنمر المدرسي، والانتماء للأقران والأسرة والمدرسة لطلبة الصف السابع للمرحلة المتوسطة بدولة الکويت، وتکونت العينة النهائية من [450] طالبًا وطالبة، منهم [249] طالبًا، و[201] طالبة، واستخدمت الدراسة مقياس سلوکيات التنمر المدرسي، ومقياس الانتماء للأقران والأسرة والمدرسة لطلبة الصف السابع وهما من إعداد الباحتان، کما استخدمت الدراسة التحليلات الإحصائية التالية:  التحليل العاملي التوکيدي، واختبار "ت"، ومعامل الارتباط، وتحليل الانحدار المتعدد، وتحليل المسار باستخدام برنامج  [SPSS.V25]، وذلک باستخدام برنامج  [Liseral.8.8]، حيث أظهرت النتائج  وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى [01,] بين متوسطات درجات الذکور والإناث في التنمر المدرسي الدرجة الکلية والمکونات الفرعية [البدني ـ اللفظي ـ النفسي ـ التخريبي ـ الالکتروني] لصالح الذکور، عن وجود علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائيًا عند مستوى [01,] بين کل من: التنمر المدرسي، والانتماء للأقران والأسرة والمدرسة لطلبة الصف السابع، وإمکانية التنبؤ من الانتماء للأقران والأسرة والمدرسة بسلوکيات التنمر المدرسي ومکوناته المختلفة، وأن المتغيرات المستقلة الممثلة في الانتماء للأقران والأسرة والمدرسة کانت قادرة على تفسير حوالي [9,49%] من التباين في درجات المتغير التابع لسلوکيات التنمر المدرسي وهذا يدل على ارتفاع مستوى الدلالة العملية للنموذج المقترح.

DOI

10.21608/ncerd.2020.192634

Keywords

النموذج البنائي للعلاقات السببية, سلوکيات التنمر, الانتماء, الأقران, الأسرة, المدرسة, المرحلة المتوسطة, الکويت

Authors

First Name

د/ محمد

Last Name

حمد السعيد

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب- الکويت

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

د/ سعاد

Last Name

عبدالله البشر

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب- الکويت

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

19

Article Issue

37

Related Issue

27342

Issue Date

2020-01-01

Receive Date

2021-09-02

Publish Date

2020-01-01

Page Start

150

Page End

205

Print ISSN

1687-0883

Online ISSN

2805-2854

Article File

NCERD_Volume 19_Issue 37_Pages 150-205.pdf

PDF . 1.1MB

Link

https://ncerd.journals.ekb.eg/article_192634.html

Detail API

https://ncerd.journals.ekb.eg/service?article_code=192634

Order

3

Type

مقالات علمية محکمة

Type Code

2,081

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث التربوي

Publication Link

https://ncerd.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023