Beta
264420

بناء مقياس المرونة المعرفية قائم على نظرية الذكاء الناجح لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالوادي الجديد

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

الصحة النفسية وعلم النفس

Abstract

هدف البحث إلى بناء مقياس للمرونة المعرفية من خلال نظرية الذكاء الناجح لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالوادي الجديد وتكونت عينة الدراسة من (200) تلميذ وتلميذة بمتوسط عمر قدره (١٤.٢٨) سنة وانحراف معياري قدره (1.44) من تلاميذ المرحلة الإعدادية بالوادي الجديد بالوادي الجديد, طبق على العينة مقياس المرونة المعرفية وتوصلت الدراسة إلى بناء مقياس للمرونة المعرفية من خلال نظرية الذكاء الناجح للمرحلة الإعدادية له دلالات ثبات وصدق مرتفعة. وانتهى البحث بتقديم توصيات منها بناء مقياس للمرونة المعرفية للمراحل العمرية المختلفة.

DOI

10.21608/sjsw.2022.264420

Keywords

المرونة المعرفية, الذكاء الناجح

Authors

First Name

أسماء عبد المحسن محمد

Last Name

سيد

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة الوادي الجديد

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

14

Article Issue

43

Related Issue

37104

Issue Date

2022-10-01

Receive Date

2022-10-03

Publish Date

2022-10-07

Page Start

1

Page End

12

Print ISSN

2735-5209

Online ISSN

2805-2455

Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/article_264420.html

Detail API

https://sjsw.journals.ekb.eg/service?article_code=264420

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,023

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد

Publication Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/

MainTitle

بناء مقياس المرونة المعرفية قائم على نظرية الذكاء الناجح لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالوادي الجديد

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023