Beta
ManageSearchChatDiscover
264414

أسباب تدني نتائج الطلاب السعوديين في اختبار بـيرلز

Article

Last updated: 28 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

المناهج وطرق التدريس

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب تدني نتائج الطلاب السعوديين في اختبار بيرلز، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتكوّن مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس المختصين في مناهج اللغة العربية وتدريسها في الجامعات السعودية، وقد اختار الباحثان عينة ممثلة للمجتمع بطريقة عشوائية بلغ عددهم (9) أكاديمياً من كافة الجامعات السعودية، وتوصلت الدراسة إلى قائمة أسباب تدني نتائج الطلاب السعوديين في اختبار بيرلز التي تكونت من (41) سبباً، توزعت على ثلاثة محاور رئيسية: المحور الأول مرتبط بالمنهج المكون من (15) سبباً والمحور الثاني مرتبط بالمعلم مكون من (15) سبباً والمحور الثالث مرتبط بالطالب مكون من (11) سبباً، وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بـالاستفادة من قائمة أسباب تدني النتائج للوصول إلى حلول معالجة لهذه المشكلة

DOI

10.21608/sjsw.2022.264414

Keywords

أسباب تدني نتائج الطلاب السعوديين في اختبار بـيرلز

Authors

First Name

عادل بن عبد الله منصور

Last Name

القحطاني

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة جدة

Email

-

City

جدة

Orcid

-

First Name

سار ة عمر

Last Name

الأحمدي

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة جدة

Email

-

City

جدة

Orcid

-

Volume

14

Article Issue

42

Related Issue

37103

Issue Date

2022-07-01

Receive Date

2022-10-07

Publish Date

2022-07-01

Page Start

65

Page End

82

Print ISSN

2735-5209

Online ISSN

2805-2455

Article File

SJSW_Volume 14_Issue 42_Pages 65-82.pdf

PDF . 401.0kB

Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/article_264414.html

Detail API

https://sjsw.journals.ekb.eg/service?article_code=264414

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,023

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد

Publication Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/

MainTitle

أسباب تدني نتائج الطلاب السعوديين في اختبار بـيرلز

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023