استخدام الدمج بين استراتيجيات القرائية والوسائط المتعددة في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التعرف والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي العسر القرائي
Last updated: 28 Dec 2024
10.21608/sjsw.2017.228267
طرق التدريس, تدريس اللغة العربية, الفهم القرائي, مهارة القراءة, تنمية المهارات
9
25
32053
2017-05-01
2022-03-30
2017-05-01
189
218
2735-5209
2805-2455
https://sjsw.journals.ekb.eg/article_228267.html
https://sjsw.journals.ekb.eg/service?article_code=228267
4
المقالة الأصلية
2,023
Journal
المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد
https://sjsw.journals.ekb.eg/
استخدام الدمج بين استراتيجيات القرائية والوسائط المتعددة في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التعرف والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي العسر القرائي
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023