هدفت الدراسة إلى تحديد وتعريف اتجاهات أشقاء المعاقين ذهنيا تجاه الاعاقة الذهنية حيث أشارت النتائج إلى اختلافات احصائية فى مواقف المعاقين ذهنيا تجاه الاعاقة الذهنية، وتوضيح العلاقة بين هذه الاتجاهات وعوامل الجنس والمستوى التعليمى، عن طريق تطبيق واستخدام أداة لتقييم المواقف والاتجاهات على عينة مکونة من (358) شقيقا ذکورا وإناثا من المعاقين ذهنيا، أشارت النتائج إلى أنه لايوجد تفاعل أو تأثير مهم للتفاعل بين عوامل الجنس والمستوى التعليمى، ووجود فروق بين اتجاهات الأشقاء الذکور والاناث حيث کانت اتجاهات الذکور سلبية بينما اتجاهات الأشقاء الاناث کانت ايجابية.