هدفت البحث إلى التعرف على طبيعة اتجاهات آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع بالمملکة العربية السعودية نحو لغة الإشارة، ومدى اختلاف هذه الاتجاهات وفقا لاختلاف متغيرات: العلاقة مع الطفل (أب –أم)، المستوى التعليمي للوالدين، مستوى أدائهم في لغة الإشارة، جنس الطفل (ذکر – أنثى)، الحالة السمعية للطفل (ضعاف سمع – صم)، طبيعة تواصل الوالدين مع الطفل، وطبق البحث على عينة قوامها (36) فردا من آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع بالمملکة العربية السعودية بواقع (18) أبا (18) أما، طُبق عليهم استبانة الاتجاه نحو لغة الإشارة إعداد: الباحث، وأظهرت النتائج وجود اتجاهات إيجابية لدى آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة، وأن معظم آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع يرون أن لغة الإشارة لغة حقيقية للأطفال الصم وضعاف السمع کاللغة المنطوقة للسامعين، وکذلک وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات والدي (آباء وأمهات) الأطفال الصم وضعاف السمع باختلاف طرق التواصل في المنزل مع الطفل المعاق سمعيا، وعدم وجود فروق ذات دلالات إحصائية في اتجاهات والدي (آباء وأمهات) الأطفال الصم وضعاف السمع باختلاف طبيعة العلاقة مع الطفل (أب- أم)، المستوى التعليمي للوالدين، مستوى الوالدين في لغة الإشارة، وجنس الطفل، الحالة السمعية للطفل، کما أظهرت النتائج أنه لا توجد علاقة بين اتجاهات والدي (آباء وأمهات) الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة ومستوى أدائهم في لغة الإشارة، وقد قدمت البحث عدد من التوصيات من أهمها تدريب الوالدين على لغة الإشارة وتوعيتهم بفوائدها لأبنائهم الصم وضعاف السمع، ثم انتهي البحث بمجموعة من التوصيات التدريبية والبحثية.