هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فعالية برنامج علاجي لغوي للحد من مشکلة الترديد المرضي للکلام لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. وشملت عينة الدراسة على (2) أطفال من ذوي اضطراب التوحد، وتتراوح أعمارهم ما بين (5- 6) سنوات، وذوي درجة ذکاء تتراوح ما بين (50 - 70)، وذوي اضطراب توحد متوسط تتراوح ما بين (90 – 105)، وتم اختيار العينة من المرضى المترددين على عيادة علاج النطق واللغة في مستشفى خولة بوزارة الصحة بسلطنة. واشتملت الدراسة على عدد من الأدوات، وهي مقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد. ترجمة محمد (2006)، واختبار جودارد للذکاء، ومقياس تقدير الاتصال اللغوي لدى التوحد. إعداد سهى أحمد نصر (2002)، والبرنامج العلاجي اللغوي (البرنامج العلاجي) إعداد الباحثة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج العلاجي اللغوي في الحد من الترديد المرضي للکلام من جانب الأطفال ذوي اضطراب التوحد باستخدام علاج النطق واللغة.