يهدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين مستوى المرونة المعرفية وعلاقتها بالتنمر لدى التلاميذ المضطربين سلوکيًا، وتکون مجتمع البحث من (650) تلميذًا بالمملکة العربية السعودية، حيث تراوح عمر العينة ما بين (13 - 16) سنة، وتم اختيار عينة البحث من مجتمع البحث الأصلي بمعدل (90) تلميذًا، وتم تطبيق مقياس المرونة المعرفية إعداد/ صلاح عبد الوهاب، 2011، ومقياس التنمر إعداد/ الباحثة، ومقياس الاضطرابات السلوکية إعداد/ الباحثة، وبعد عمل المعاملات الإحصائية توصلت نتائج البحث إلى أنه: توجد علاقة سالبة ودالة عند مستوى (0.01) بين المرونة المعرفية والتنمر لدى التلاميذ المضطربين سلوکيًا. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين التلاميذ المضطربين سلوکيًا مرتفعي ومنخفضي المرونة المعرفية في التنمر لصالح منخفضي المرونة المعرفية.و تنبئ بعض أبعاد المرونة المعرفية دون غيرها بأبعاد التنمر لدى التلاميذ المضطربين سلوکيًا، ومن العوامل التي تسهم فى التنبؤ بالتنمر هو المرونة التکيفية والذى فسر ما قيمته 59.60% من التنمر، يليه المرونة التلقائية والذي فسر ما قيمته 14.20 % من التباين في التنمر